ÉTUDIANTS ET ÉTUDIANTES EN STAGE DE RECHERCHE

	Virginie Lajeunesse (Été 2013) M'étant intéressée à divers domaines d'études au cours de mon cheminement, je termine actuellement mon baccalauréat en psychologie à l'Université du Québec à Montréal. Au cours des dernières années, j'ai eu la chance de travailler comme assistante de recherche au Groupe McGill d'Études sur le Suicide (GMES) à l'Institut Universitaire en Santé Mentale Douglas où j'ai été davantage exposée à la recherche clinique en milieu psychiatrique. De plus, j'ai également été intervenante comportementale à la Clinique d'Approche Béhaviorale en Autisme auprès d'une clientèle aux prises avec un trouble envahissant du développement et une déficience intellectuelle. Récemment, je me suis jointe à l'équipe du laboratoire du Docteur Stéphane Dandeneau comme assistante de recherche. Je travaille présentement sur le projet de recherche de la doctorante Élise Chaperon qui s'intéresse à différents aspects de la qualité des relations conjugales. Par ailleurs, mes intérêts de recherches reposent principalement sur le lien entre l'estime de soi, l'image corporelle et les comportements de santé. Je m'intéresse également aux relations interpersonnelles et à leurs diverses composantes pouvant influencer le bien-être des individus.
	Valerie Guilbault (Été 2013) Je suis candidate au doctorat (profil scientifique-professionnel) en psychologie sociale à l'Université du Québec À Montréal (UQÀM) sous la direction du professeur Frédérick L. Philippe depuis automne 2013. Le sujet de ma thèse concerne l'intelligence émotionnelle dans une perspective dyadique. Ainsi, je suis très intéressée aux processus qui interviennent dans les relations interpersonnelles et dans les interactions sociales. Au niveau clinique, je m'intéresse particulièrement à l'apprentissage d'habiletés sociales, au traitement de la dépression et des troubles anxieux. Lors de mon baccalauréat à l'UQÀM, j'ai complété une thèse de spécialisation en psychologie de l'éducation sous la supervision du professeur Jacques Forget dans laquelle j'ai construit et testé une grille de comportements créatifs pour les enfants d'âge préscolaire. J'ai également été récipiendaire de la Bourse de Recherche de Premier Cycle du Conseil de Recherches en Sciences Natures et en Génie du Canada entre ma première et deuxième année du baccalauréat. Cette bourse est associée à un stage de recherche que j'ai effectué avec le Dr Louis Bherer.
	Joelle Carpentier (2012–2013) Étudiante au doctorat en psychologie (profil Recherche) à l'Université de Montréal depuis janvier 2011, je m'intéresse aux comportements adoptés par les entraîneurs en milieu sportif qui permettent de soutenir l'autonomie des athlètes, et ainsi maximiser leur motivation, leur bien-être et la qualité de leurs performances. Mes recherches doctorales portent plus spécifiquement sur la provision de rétroaction négative soutenant l'autonomie. C'est suite à un cours suivi aux cycles supérieurs avec Dr Stéphane Dandeneau que j'ai découvert l'importance des processus implicites et que j'ai développé un intérêt pour les cognitions sociales. J'ai donc décidé d'entreprendre un stage de recherche auprès du Dr Stéphane Dandeneau afin d'approfondir mes connaissances dans ce domaine. Dans le cadre de ce stage de recherche, nous nous sommes intéressés à l'impact implicite des environnements sociaux soutenant l'autonomie et les environnements contrôlants, tels que définis par la Théorie de l'autodétermination.